小学４年生からのスタートと塾選び | 中学受験専門プロ個別指導塾ノア

①「僕は受験生なんだ」という自覚が大切

nj-demo — Fri, 28 Nov 2014 03:27:21 +0000

小学4年生という中学受験スタート時のお子さんは、親から無理矢理に勉強を強いられてい
　
るという感覚をまだ持ち合わせていません。
　
親が進めれば、ごく自然の成り行きとして中学受験の準備をスタートするし、楽器を習った
　
り、スポーツを習ったりするのと同じような感覚で塾にも通い始めるでしょう。
　
この年齢のお子さんは「僕は受験生なんだ」という感覚を素直に喜びます。
　
言ってみれば、他の同級生と比べ、「自分は大人なんだ」というという気持ちと重ね合わせ
　
ているのです。
　
小学校高学年ぐらいになると余計背伸びをしたくなるものなので、塾に通わせ、受験勉強に
　
取り組む事はよいけじめになります。
　
この4年生の時点では、基礎基本に則った学力の土台となるような反復練習が主体となりま
　
す。
　
この時期にしっかりとした学習習慣をつける事が今後の成績アップの大きなカギになりま
　
す。

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②塾選びは中学受験の基本

nj-demo — Fri, 28 Nov 2014 03:26:09 +0000

中学受験の時、どの塾を選ぶのかというのは、最も重要なポイントになります。
　
お子さんに合った塾を選ばないと、せっかくの受験勉強がうまくいかなくなってしまいま
　
す。
　
塾を選ぶときは、様々な塾の情報を集めて、塾のレベル、カリキュラムの善し悪し、講師の
　
教え方と人間性、塾の面倒見の良さ、他の生徒の様子などを総合的に検討してみることをお
　
勧めします。
　
そして、入塾前の無料体験授業を行っている塾がいいでしょう。
　
実際にその場所に行って、授業を体験する事をお勧めします。
　
それに加え、お子さんの性格もしっかりと見極めておかなくてはなりません。
　
例えば、引っ込み思案なお子さんなどが、有名大手塾に通塾していながら、その性格が故、
　
雰囲気に飲みこまれてしまい、授業中も板書を写すだけで精いっぱいになってしまい、わか
　
らない箇所を質問できず終いで、成績が伸び悩むというケースもよく耳にします。
　
こんなお子さんには、集団塾より、ひとりひとりの学習進捗内容をしっかり把握してくれる
　
個別指導塾がおすすめでしょう。
　
塾選びは中学受験の基本です。もし誤った選択をしてしまったら、お子さんの可能性を十分
　
に引き出す事はできないのです。

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③志望校は早めに決定する

nj-demo — Fri, 28 Nov 2014 03:25:00 +0000

塾を選ぶにあたって、もうひとつ大切な事は、お子さんの志望校に関してしっかりした対策
　
を打っているかどうかにあります。
　
塾に入れる以上、第一志望に合格する近道にならなければ、何のために塾に入れているのか
　
わからなくなってしまいます。
　
中学受験準備をスタートする小学4年生で塾に入る最大の目的は基礎学力をつける事です。
　
そして、５、6年生としっかりとした応用力、思考力を身に付け、第一志望に合格しなくて
　
はなりません。
　
第一志望の学校にたくさんの合格者を出している塾は確かに、その志望校に対する受験ノ
　
ウハウをたくさん持っていると考えられます。
　
しかし、単に志望校にどれだけの人数が入っているだけということではなく、何人の生徒
　
のうち、何人がその学校に入っているかという見方も重要です。
　
このような塾選びをするためにも早めのうちに志望校を明確にしておくのが賢明です。
　
志望校を明確にすることで、お子さんにも受験生だという自覚が芽生えるのです。
　
「早稲田の付属中に行きたい」「巣鴨に行きたい」「女子学院に行きたい」という感覚が
　
芽生えると、少しはお兄さん、お姉さんに近づいた気持ちになり、勉強にも熱が入ってく
　
るのです。
　
4年生の時点で芽生えたこの憧れを持続し、より強くすることでモチベーションも高く保て
　
ます。
　
したがって、志望校の決定は早めの時期がいいでしょう。

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④塾に行くことに誇りを持たせる

nj-demo — Fri, 28 Nov 2014 03:24:49 +0000

お子さんには塾に行くことに誇りを持たせたほうがよいでしょう。
　
「僕は（私は）成績のよい生徒が集まる塾で頑張っているのだ」という感覚も必要です。
　
こうした優越感は、お子さんが勉強と向き合う動機づけになるのであれば、それに越したこ
　
とはありません。
　
もちろん、お子さんに優越感を持たせたからといって、お子さんの性格が悪くなるという事
　
はありません。
　
学校で習う内容とは違った範囲のものを塾で勉強するという事に関して特別な価値観を持た
　
せてあげるのです。
　
他の同級生が、友達と遊び、ゲームをし、テレビを見ている時間に勉強をしているという事
　
が、特別な事なのだ、という感覚が生まれれば、言うまでもなく、勉強と向き合うモチベー
　
ションが高まり、努力することが楽しくなります。
　
例えば、スポーツも本気でやろうとすると、ものすごい努力を必要とします。
　
また、つらい練習を繰り返さなくてはなりません。
　
サッカーがうまいお子さんは「僕はサッカーが人よりうまいぞ」という優越感があってこ
　
そ、その努力を受け入れるのです。
　
勉強も同じです。
　
他人に対する優越感を持っていなければ他人よりも努力することは難しいでしょう。
　
塾に通う事にたいして優越感と誇りを持つことも、勉強に対するモチベーションの高さを持
　
続させ、長続きするコツなのです。

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