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東京都立三鷹中等教育学校の傾向と対策

 

法人
東京都立三鷹中等教育学校
所在地
〒 181-0004

東京都三鷹市新川6-21-21
TEL
0422-46-4181
在校生
479名(男232名、女247名)
創立
平成22年
学校長
仙田直人
URL
http://www.mitakachuto-e.metro.tokyo.jp/

都立三鷹中等教育学校に合格するために必須の力

 
①割合を素早く正確に計算する力 
②会話文・図表の中から条件をしっかりと読み取る力 
③具体的に分かりやすく、しかも短時間で答える力 
 
ということになる。 

 

平成26年度 都立三鷹中等教育学校 適性Ⅰ 傾向と対策

 
 1 魚の卵     表から読み取れること。 
           会話文をもとに、途中の作業手順につき説明する。 
 2 箸袋      会話文、与えられた10個の図を利用して考える。 
 3 綿花の輸出入  表から読み取れること。 
 4 碁石      碁石の並び方のルールを考える。 
           地図記号が基礎知識として必要。 
 
一問一問は軽い、具体的な説明が必要、与えられた図・表・グラフを活用 

 

平成25年度 都立三鷹中等教育学校 適性Ⅰ 傾向と対策

 
 1 アユ      選んだアユの数の割合を求める。 
           会話文をもとにグラフの読み取りをする。 
 2 不思議なボール 与えられた表や会話文から条件を整理する。 
 3 留学者数    留学者数の割合を求める。 
           二つの図を比較してわかることを答える。 
           図を参考にして留学目的について書く。 
 4 半紙30枚   掲示の仕方を考える。 
           つきつめると、数の性質(約数・倍数)。 
 
早く正確な計算力、具体的な説明が必要、与えられた図・表・グラフを活用、
数の性質 

 

平成24年度 都立三鷹中等教育学校 適性Ⅰ 傾向と対策

 
 1 チョコレート  会話文をもとに割合を計算する。 
           会話文から表面積を求めるということに 
           気づき、求積する。 
 2 じゃんけん   条件に基づいてグループ分けをする。 
   チャンピオン  会話文をもとに、条件を整理する。 
 3 物価      グラフ・資料から分かることを答える。 
 4 宅配便(立体) 数の性質(約数) 
           立体を組み立てて辺の長さを求める。 
 
早く正確な計算力、具体的な説明、手を動かして条件整理、数の性質、立体 

 

平成23年度 都立三鷹中等教育学校 適性Ⅰ 傾向と対策

 
 1 ビニルハウス  会話文やグラフをもとに、変化の理由を答える。 
           2つの図形を重ね、条件に見合う模様をつくる。 
 2 リサイクル   問題文をよく読んで、割合を計算する。 
           グラフ資料を比較し、長所・短所を具体的に答える。 
 3 荷物運び    図や表を用いて、条件を整理する。 
           箱の展開図 
 4 ヨット     与えられた条件を整理する。 
 
早く正確な計算力、具体的な説明、手を動かして条件整理  

 

平成22年度 都立三鷹中等教育学校 適性Ⅰ 傾向と対策

 
 1 お茶の栽培   降水量と気温の計算  
           会話文をよく読んで、まとめる問題。  
 2 ホットドッグ  表などを用いて条件を整理する。  
           二字熟語(対義語)を用いて短文作成  
 3 道案内     会話文を用いて、目的地までの時間を計算する。  
   ラグビーの試合 与えられた表や会話文から条件を整理する。  
 4 池の魚の数   会話文や表をもとに、割合を求める。
           より実際に近い魚の数を求めるための工夫・  
           理由を説明する。  
  
     早く正確な計算力、説得的な説明、図表を用いて条件整理